La escuela herida

Precio: $37.900 - $62.000

ISBN: 9789581206025-9789581206032

Categoría: Educación

Palabras Clave: Educación primaria, Escolares, Escuela activa, Sufrimiento

Url: https://publicaciones.unisabana.edu.co/publicaciones/publicaciones/educacion/la-escuela-herida-3/

Reseña del Producto

La cuestión central del presente texto es develar la expe-riencia del sufrimiento escolar, a través de la perspectiva de la primera persona, e interpretar esa realidad. Se trata de pedir a quienes sufren que quiten su manto y hablen, aunque siempre quedará algo que no pueda captarse y algo que no pueda decirse. En cumplimiento de este objetivo, se plantea como hipótesis la necesidad de configurar la escuela como un lugar de la palabra y, a su vez, como un lugar de escucha.

Este libro es una invitación a la escuela para dar la voz a quienes no la tienen e ir creciendo en el reconocimiento del estudiante como un otro, en la escucha de sus inter-pelaciones, pues, en esta relación de otredad, no solo se pone en juego la captación de las debilidades institucio-nales, sino el cumplimiento de los fines educativos. En este orden, el libro supera la crítica correctiva, se trata más bien de un enfoque en el que se evidencian limita-ciones y posibilidades de desarrollo.

Información Adicional

• Dimensiones: 3 × 17 × 24 cm
• Peso: 2 kg
• ISBN: 978-958-12-0602-5, 978-958-12-0603-2
• SKU: 9789581206025, 9789581206032
• FORMATO: Impreso, Digital
• SUBTÍTULO: Hacia una configuración del sufrimiento escolar
• # DE EDICIÓN: 1ª
• FECHA DE PUBLICACIÓN: 01/04/2022
• IDIOMA: Español
• NOMBRE 1: Alirio
• APELLIDO 1: Quitián
• APELLIDO 2: Marín
• EDITORIAL: Universidad de La Sabana
• WEB DEL EDITOR: publicaciones.unisabana.edu.co
• U$D DOLAR: 16,00
• AUTOR: Alirio Quitián Marín
• DOI: 10.5294/978-958-12-0602-5
• FACULTAD: Educación
• CÓDIGO TOPOGRAFICO: 371.01
• MUESTRA: https://publicaciones.unisabana.edu.co/pageflip/9789581206025
• NOMBRE SERIE: Investigación
• COLECCIÓN: Investigación
• PÁGINAS: 148
• COLECCIÓN NÚMERO: 27
• REPOSITORIO: http://hdl.handle.net/10818/50758